
Pues un curso más, comenzamos a trabajar. Este es el vídeo presentación de la Unidad 1 de Sociales (adaptada) para los de 4º...
Estamos trabajando el tema, hemos hecho algún experimento y practicado con ellos, así que os dejo algunos vídeos para que os ayuden a recordar lo aprendido: En esta página podéis encontrar experimentos ...
He encontrado esta página con montones de cuentos (audiocuentos, en realidad) muy útiles para distintas situaciones: valores, lengua,... Y lo mejor, son cuentos sobre integración. Y en la Biblioteca Infan...
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Venga que esto es muy fácil. Un juego para calentar. MÁS RECURSOS EN NEUROCIENCIA PARA NIÑOS ...
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LA EDAD MODERNA (EL BLOG DEL MAESTRO) BRÚJULA EN MANO A POR LOS DESCUBRIMIENTOS CONOCEMOS LA HISTORIA (MIS COSAS DE MAESTRA) CIENCIAS SOCIALES RECURSOS ...
EVENTOS DEL COLE
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ARTHUR y GEORGE

CAILLOU

NICO

TERAPIA ANIMAL


Por tanto esta influencia positiva se puede canalizar para el tratamiento de personas con trastornos de salud, o para mejorar la vitalidad de personas ancianas o dependientes, o para potenciar las capacidades de niños con necesidades educativas especiales, minusvalías, etc.

Pero ¿quién mejor que ellos mismos para explicar sus terapias, objetivos y ventajas?
PARA SABER MÁS: Haced clic en las imágenes (extraídas de las propias páginas) para acceder a la información de las distintas terapias:


CHRISTMAS WINDOW DECORATIONS

LENGUA DE SIGNOS
Como sabéis, las personas sordas se comunican mediante la Lengua de Signos. En España sus siglas son LSE.

Se trata de un "idioma" que en lugar de hablarse se compone de signos que se realizan con las manos, y que se suelen acompañar de expresiones faciales. Tiene sus propias reglas y estructura. Además, se complementa con el dactilológico, la expresión de cada una de las letras también con signos.
De entre las muchas páginas que existen al respecto he seleccionado ésta, porque tiene mucha información, cuentos, e incluso un diccionario.
Y aunque estos vídeos son de la Lengua de Signos Americana, ya hace un par de años nos sirvieron para acercar el mundo de las personas sordas a nuestros alumnos del cole, y como ya éramos bilingües ( o estábamos empezando a serlo) también nos sirvieron para repasar el abecedario en inglés. Y no me negaréis que la música es pegadiza...

DÍA DE LA DISCAPACIDAD 2012

Y por último, una canción de Víctor Manuel que me encanta: "Sólo pienso en ti" , inspirada en una historia real. Los protagonistas se llaman Mari Luz y Antonio, en su día estaban internados en un centro para disminuidos psíquicos en Cabra (Cordoba, España).

ALBERT CASALS, EJEMPLO DE SUPERACIÓN




COLORES DEL CIELO
Hoy, mientras paseaba por el pueblo me han llamado la atención los colores del cielo. ¿A vosotros también os gustan?

PONTE EN SU LUGAR
Está estructurado en distintos niveles, según los cursos, y cuenta con ayudas a la hora de realizar las actividades (se puede leer o escuchar, o ambas cosas a la vez) y hay fichas para complementar la actividad.

HELLEN KELLER
Está basada en la vida de una mujer llamada Hellen Keller, que nació en Tuscumbia, Alabama en Estados Unidos, en 1880. Cuando era un bebé de 19 meses, unas fiebres le provocaron que se quedara sordociega.
Como es lógico, esto hizo que tuviera muchos problemas para comunicarse con su familia, por lo que se portaba bastante mal. Hasta que un día comenzó a trabajar en su casa con una institutriz, Anne Sullivan, que le enseñó a hablar, leer y escribir, y a comportarse correctamente.
A pesar de su discapacidad, y gracias al apoyo de su profesora, que la acompañó, Hellen pudo ir a la Universidad. Allí escribió su primer libro, su biografía, y después se dedicó, junto con Anne, a dar conferencias sobre su experiencia y a recaudar dinero para la Fundación Americana para Ciegos.
Os dejo con los dibujos animados. Espero que os gusten:


HELLEN KELLER (versión corta)

HELLEN KELLER (English)
Helen Keller was a healthy child who had a high fever which caused her to become deaf and blind at the age of 19 months. No longer could she see nor hear. She could recognize people by feeling of their faces or their clothes. And she could learn some things this way, such as milking a cow, for example.
She made up signs with her hands so she could "talk" to her family, to ask them for things: bread, icecream,...
Helen was a very bright child. She became very frustrated because she couldn't talk. She became very angry and began to behave in a naughty way.
The family found a teacher named Anne Sullivan to help her.
Miss
Sullivan herself had been blind, but had an operation and regained her sight.
She understood what Helen was feeling.
She taught Helen the signs for the
letters of the alphabet. Then she would "spell" the words in Helen's hand to
communicate with her.
Once she was able to communicate, Hellen stopped her bad behaviour. Se learned to read Braille. She even went to college with her teacher, Anne, who translated everything the college teachers said into signs she tapped out in Hellen's palm. While she was in college she wrote her book called "The Story of My Life". She became famous and traveled around the world speaking to groups of people. Helen Keller was successful because of her determination. However, many people helped her. The most important person in her life was Anne Sullivan who stayed with her for 50 years.

THE FOUR SEASONS

CUENTOS Y LECTURAS SOBRE DISCAPACIDAD

Se acerca el Día de la Discapacidad, que se celebra el 3 de diciembre, como sabéis. En el colegio lo celebramos desde hace unos años mediante talleres, charlas, actividades colectivas, etc.
Por último, otra recomendación, si me lo permitís. Hay una librería en Madrid, cerca de la Pza. de Conde de Casal, que es uno de esos rincones de donde, si te gustan los libros, no te marcharías nunca. Se llama KIRIKU Y LA BRUJA. Aparte de libros, ofrecen talleres, cuentacuentos,... y un trato verdaderamente amable.

CARRERA SOLIDARIA

Hoy viernes en el cole realizaremos un año más la actividad solidaria "Kilómetros de solidaridad", promovida por la ONG SAVE THE CHILDREN. En esta ocasión correremos por los niños del Desierto del Sahel (África)


Para los que no la conocéis, esta actividad consiste en que todos los niños y profesores del colegio corremos según nuestras posibilidades. Cada niño busca un patrocinador (padres, abuelos,...) y por cada vuelta al circuito aporta una cantidad acordada que se destina a ayudar a SAVE THE CHILDREN.
Esta ONG cuenta con diversas iniciativas contra el trabajo infantil y además publica recursos y materiales como CUÉNTAME EL CUENTO DE TUS DERECHOS, muy al hilo de lo que trabajamos el pasado 20 de noviembre, que podéis descargar aquí.

THANKSGIVING

Thanksgiving Day is a national holiday celebrated in the United States and Canada.
In these videos I found in Youtube you can learn all you need about it.
I like the first one because it has been done by the children of the community RethinkAutism:


FORCED PERSPECTIVE
And here you have some of my pics...

LOS PLANETAS

Han empezado los niños de 5 años a trabajar los planetas del Sistema Solar. Hace tiempo que subí un par de entradas sobre este tema, a las que podéis acceder haciendo click abajo en sus nombres. En ellas vais a encontrar información, juegos, vídeos,...
Por último, os quería comentar que para los que tenéis como explorador Chrome, podéis buscar e instalar de forma gratuita aplicaciones como la que os muestro aquí abajo. (El enlace no es válido como tal si no disponéis de este sistema, pero creo que la página ofrece la opción de conseguirlo, y merece la pena buscarlo. Eso sí, está en inglés)


