Y también he encontrado el episodio en el que se conocen, pero en inglés, pero no pasa nada, como somos bilingües...
También en inglés, he encontrado este vídeo del Síndrome de Asperger, explicado para niños:
Estamos trabajando el tema, hemos hecho algún experimento y practicado con ellos, así que os dejo algunos vídeos para que os ayuden a recordar lo aprendido: En esta página podéis encontrar experimentos ...
He encontrado esta página con montones de cuentos (audiocuentos, en realidad) muy útiles para distintas situaciones: valores, lengua,... Y lo mejor, son cuentos sobre integración. Y en la Biblioteca Infan...
TABLÓN DE ANUNCIOS - Haz clic para verlo
ARTHUR y GEORGE
El otro día mi hija me llamó corriendo para que viera la tele. Cuando llegué ya había apuntado el nombre de este capítulo de dibujos animados de Arthur porque trata de George, un niño autista, con Síndrome de Asperger, que es su amigo. No he tenido más que buscarlo en Youtube y aquí lo tenéis:
CAILLOU
Éstos son dos de los vídeos que hemos seleccionado para los niños pequeños en el Día de la Discapacidad. Son de Caillou, un personaje conocido y muy querido por ellos, que les acerca al mundo de las personas ciegas ( y de los perros lazarillos) en el primer vídeo, y al de la discapacidad motora, siempre con un mensaje positivo.
NICO
Por casualidad, como casi todo lo que encuentro para el blog, me topé el curso pasado con estos dibujos animados de NICO, un niño ciego que junto con su perro vive numerosas aventuras.
TERAPIA ANIMAL
Que la interacción diaria con animales tiene un efecto beneficioso sobre la salud física y anímica de las personas es un hecho estudiado y comprobado científicamente desde los años 60. El uso terapéutico de animales se inició prácticamente a partir de descubrimientos casuales. Por ejemplo, al ver que los animales no sólo proporcionaban ayuda física a las personas ciegas en el desplazamiento, como es el caso de los perros guías, sino que además esa relación junto con el aumento de autonomía hacía que el dueño del perro mejorara su estado de ánimo, su felicidad, su tranquilidad, la seguridad en sí mismo,... Otras veces, se constataba a partir de que algunas personas refirieran los "poderes" diagnósticos de sus mascotas, algo que se consideraba incluso fantasía, cuando ahora sabemos que hay animales, perros o gatos, que son capaces de detectar los primeros síntomas de un ataque epiléptico de su dueño, y que pueden ser entrenados como animales de asistencia. Por tanto esta influencia positiva se puede canalizar para el tratamiento de personas con trastornos de salud, o para mejorar la vitalidad de personas ancianas o dependientes, o para potenciar las capacidades de niños con necesidades educativas especiales, minusvalías, etc.
Como terapeutas los animales pueden incidir en la mejora de aspectos emocionales y de relación, incrementar la atención, fomentar la interacción verbal y las relaciones interpersonales, aumentar la autoestima, reducir la ansiedad, disminuir el sentimiento de soledad, mejorar la memoria,... y por supuesto, beneficios físicos relacionados con el aumento del ejercicio, mejora del equilibrio, de la coordinación,...Pero ¿quién mejor que ellos mismos para explicar sus terapias, objetivos y ventajas?
PARA SABER MÁS: Haced clic en las imágenes (extraídas de las propias páginas) para acceder a la información de las distintas terapias:
ASNOTERAPIA EN CÓRDOBA
EQUINOTERAPIA EN MADRID
DELFINOTERAPIA EN BENIDORM
TERAPIA CON MAMÍFEROS MARINOS
Otros centros y asociaciones dedicadas al entrenamiento y adopción de perros de asistencia son:
CHRISTMAS WINDOW DECORATIONS
Christmas is almost here, so we have crafted these decorations to embellish our school windows. They will catch light and send sparkles throughout the classroom.
LENGUA DE SIGNOS
Como sabéis, las personas sordas se comunican mediante la Lengua de Signos. En España sus siglas son LSE.
Se trata de un "idioma" que en lugar de hablarse se compone de signos que se realizan con las manos, y que se suelen acompañar de expresiones faciales. Tiene sus propias reglas y estructura. Además, se complementa con el dactilológico, la expresión de cada una de las letras también con signos.
De entre las muchas páginas que existen al respecto he seleccionado ésta, porque tiene mucha información, cuentos, e incluso un diccionario.
También he encontrado este MANUAL DE LENGUA DE SIGNOS PARA INFANTIL
en pdf del Gobierno Vasco, que podéis descargar.
Y aunque estos vídeos son de la Lengua de Signos Americana, ya hace un par de años nos sirvieron para acercar el mundo de las personas sordas a nuestros alumnos del cole, y como ya éramos bilingües ( o estábamos empezando a serlo) también nos sirvieron para repasar el abecedario en inglés. Y no me negaréis que la música es pegadiza...
Y aunque estos vídeos son de la Lengua de Signos Americana, ya hace un par de años nos sirvieron para acercar el mundo de las personas sordas a nuestros alumnos del cole, y como ya éramos bilingües ( o estábamos empezando a serlo) también nos sirvieron para repasar el abecedario en inglés. Y no me negaréis que la música es pegadiza...
Y como la LSE no iba a ser menos aquí tenéis la canción de La escuela:
DÍA DE LA DISCAPACIDAD 2012
Como todos los años, celebramos en el cole el Día de la Discapacidad (aunque en nuestro caso dura tres días), mediante actividades, talleres, etc. en las que participan todos nuestros alumnos.
En este año contamos con varios "ponentes" de excepción. Nuestra compañera Mayte va a realizar unos talleres con los chic@s de 5º y 6º para que todos nos concienciemos de la dificultad que supone afrontar la vida con una sola mano, pero también para que los niños aprecien de primera mano su ejemplo de superación de las dificultades.
Además, un papá del cole, ..... nos va a contar cómo se desenvuelve desde que era pequeño siendo hipoacúsico.
Por último, nos visitan los perros de
que nos van a explicar un montón de cosas interesantes acerca de su trabajo.
Una amiga me ha enviado la referencia de un libro de Juan José Millás y Antonio Fraguas “Forges” titulado Números pares, impares e idiotas (2001, Alba Editorial). En la contraportada del libro se puede leer:
El mundo de los números es tan complicado, incomprensible y lleno de prejuicios como el de los humanos. ¿Qué pasa cuando un cuatro se parte por la mitad? Pues que en lugar de un cuatro muerto, tenemos dos doses vivos. ¿Y si le restamos uno? Nos queda un tres acomplejado...
Y por último, una canción de Víctor Manuel que me encanta: "Sólo pienso en ti" , inspirada en una historia real. Los protagonistas se llaman Mari Luz y Antonio, en su día estaban internados en un centro para disminuidos psíquicos en Cabra (Cordoba, España).
Finalmente una recomendación que ya es un clásico. Visitad el blog de ALCÁZAR que ya ha posteado una entrada con información muy interesante para este día.
Por ahora, nada más, pero ya os mantendré informados de cómo ha salido todo...
ALBERT CASALS, EJEMPLO DE SUPERACIÓN
FOTO EXTRAÍDA DE SU PÁGINA OFICIAL http://www.albertcasals.cat/quisoc.php
Albert Casals es ya un habitual en la tele, pues ha aparecido muchas veces contando sus experiencias y promocionando sus libros. Por si aún no le conocéis, os explicaré por qué le dedico esta entrada, y por qué es tan especial.
Albert tiene 22 años. A los 5 años sufrió una enfermedad, una mononucleosis que se complicó, y desencadenó en leucemia. El tratamiento, que requirió una larga hospitalización, le provocó una minusvalía que hace que ahora se tenga que desplazar en silla de ruedas.
Pero ni la enfermedad ni sus consecuencias han apagado su sonrisa ni su ímpetu. Al contrario. Albert tiene una teoría o filosofía para vivir, que llama "Felicismo", que consiste en disfrutar de la vida al máximo, sin dejarse superar por las dificultades, que si ya son muchas para todo el mundo, para aquellas personas con movilidad reducida son todavía más: barreras arquitectónicas, falta de adaptación de medios de transporte,...
De hecho, Albert es tan "lanzado" que con 14 años decidió irse por ahí a ver mundo viajando solo. En aquel primer viaje llevaba su silla, su flauta, unos trucos de magia y 20 euros. Hoy en día ya ha viajado por Europa, África, Asia y América.
Todo esto y mucho más nos lo cuenta este joven en su primer libro:
Porque Albert, en sus viajes, se ha desarrollado como persona, ha conocido valores como la amistad, ha aprendido a vivir valorando lo importante y no las posesiones materiales,...y sobre todo ha comprendido algunas claves para vivir felices, y lo comparte con nosotros en su obra.
Éste es su segundo libro, que aún no he leído, pero que se lo voy a pedir a Papá Noel.
Aquí le tenéis hablando en una entrevista para Madrid Directo:
COLORES DEL CIELO
Hoy, mientras paseaba por el pueblo me han llamado la atención los colores del cielo. ¿A vosotros también os gustan?
PONTE EN SU LUGAR
"Ponte en su lugar" es una aplicación de Educarex que, como su propio nombre indica, enseña a los niños de Primaria a comprender mejor las circunstancias de los niños sordos a los que se les ha realizado un implante coclear, para darles una mejor respuesta educativa, para fomentar los valores de aceptación y respeto,...
Está estructurado en distintos niveles, según los cursos, y cuenta con ayudas a la hora de realizar las actividades (se puede leer o escuchar, o ambas cosas a la vez) y hay fichas para complementar la actividad.
Está estructurado en distintos niveles, según los cursos, y cuenta con ayudas a la hora de realizar las actividades (se puede leer o escuchar, o ambas cosas a la vez) y hay fichas para complementar la actividad.
HELLEN KELLER
El curso pasado, una de las actividades que propusimos para conmemorar el Día de la Discapacidad fue ver esta película en dibujos animados.
Está basada en la vida de una mujer llamada Hellen Keller, que nació en Tuscumbia, Alabama en Estados Unidos, en 1880. Cuando era un bebé de 19 meses, unas fiebres le provocaron que se quedara sordociega.
Como es lógico, esto hizo que tuviera muchos problemas para comunicarse con su familia, por lo que se portaba bastante mal. Hasta que un día comenzó a trabajar en su casa con una institutriz, Anne Sullivan, que le enseñó a hablar, leer y escribir, y a comportarse correctamente.
A pesar de su discapacidad, y gracias al apoyo de su profesora, que la acompañó, Hellen pudo ir a la Universidad. Allí escribió su primer libro, su biografía, y después se dedicó, junto con Anne, a dar conferencias sobre su experiencia y a recaudar dinero para la Fundación Americana para Ciegos.
Os dejo con los dibujos animados. Espero que os gusten:
Está basada en la vida de una mujer llamada Hellen Keller, que nació en Tuscumbia, Alabama en Estados Unidos, en 1880. Cuando era un bebé de 19 meses, unas fiebres le provocaron que se quedara sordociega.
Como es lógico, esto hizo que tuviera muchos problemas para comunicarse con su familia, por lo que se portaba bastante mal. Hasta que un día comenzó a trabajar en su casa con una institutriz, Anne Sullivan, que le enseñó a hablar, leer y escribir, y a comportarse correctamente.
A pesar de su discapacidad, y gracias al apoyo de su profesora, que la acompañó, Hellen pudo ir a la Universidad. Allí escribió su primer libro, su biografía, y después se dedicó, junto con Anne, a dar conferencias sobre su experiencia y a recaudar dinero para la Fundación Americana para Ciegos.
Os dejo con los dibujos animados. Espero que os gusten:
LA HISTORIA DE HELLEN KELLER, SORDA Y CIEGA
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HELLEN Y ANNE
HELLEN KELLER (versión corta)
En la entrada anterior os dejaba la historia de Hellen Keller en 7 "capítulos", lo que es un poco largo para poner en clase. Así que os dejo esta otra versión, más reducida:
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HELLEN KELLER (English)
Helen Keller was a healthy child who had a high fever which caused her to become deaf and blind at the age of 19 months. No longer could she see nor hear. She could recognize people by feeling of their faces or their clothes. And she could learn some things this way, such as milking a cow, for example.
She made up signs with her hands so she could "talk" to her family, to ask them for things: bread, icecream,...
Helen was a very bright child. She became very frustrated because she couldn't talk. She became very angry and began to behave in a naughty way.
The family found a teacher named Anne Sullivan to help her.
Miss
Sullivan herself had been blind, but had an operation and regained her sight.
She understood what Helen was feeling.
She taught Helen the signs for the
letters of the alphabet. Then she would "spell" the words in Helen's hand to
communicate with her.
Once she was able to communicate, Hellen stopped her bad behaviour. Se learned to read Braille. She even went to college with her teacher, Anne, who translated everything the college teachers said into signs she tapped out in Hellen's palm. While she was in college she wrote her book called "The Story of My Life". She became famous and traveled around the world speaking to groups of people. Helen Keller was successful because of her determination. However, many people helped her. The most important person in her life was Anne Sullivan who stayed with her for 50 years.
HELLEN KELLER CARTOON MOVIE
THE FOUR SEASONS
This is our last project in 4th Grade. As we did last year, we have used different colour ranges to colour this landscape.
CUENTOS Y LECTURAS SOBRE DISCAPACIDAD
Se acerca el Día de la Discapacidad, que se celebra el 3 de diciembre, como sabéis. En el colegio lo celebramos desde hace unos años mediante talleres, charlas, actividades colectivas, etc.
He estado buscando materiales para ir preparando este día, y he seleccionado los siguientes libros y cuentos que tratan, si no la discapacidad directamente, aspectos como el respeto, la tolerancia, la diferencia, la autoestima... Algunos de ellos sí tienen como protagonistas personajes con algún tipo de discapacidad: sordera, autismo, acondroplasia,...
Muchos de estos libros los tenemos en la biblioteca del colegio. Otros son del banco de recursos que estamos creando en el aula de PT, y por último algunos son nuestros personales, de las especialistas del equipo de apoyo. Cuando encuentre un momento prometo comentarlos todos, pero por ahora os los enseño simplemente:
Además, como os parecerá poco, podéis visitar uno de mis blogs favoritos: SOÑANDO CUENTOS, donde encontraréis las últimas novedades en literatura, y también algunos clásicos, eso sí, comentados ;-) He enlazado directamente con la página en la que tratan la diversidad, pero os recomiendo que le dediquéis un rato, porque es muy interesante y completo.
Por último, otra recomendación, si me lo permitís. Hay una librería en Madrid, cerca de la Pza. de Conde de Casal, que es uno de esos rincones de donde, si te gustan los libros, no te marcharías nunca. Se llama KIRIKU Y LA BRUJA. Aparte de libros, ofrecen talleres, cuentacuentos,... y un trato verdaderamente amable.
Hace tiempo les solicité referencias y aquí están algunas de las que nos enviaron:
Por último, otra recomendación, si me lo permitís. Hay una librería en Madrid, cerca de la Pza. de Conde de Casal, que es uno de esos rincones de donde, si te gustan los libros, no te marcharías nunca. Se llama KIRIKU Y LA BRUJA. Aparte de libros, ofrecen talleres, cuentacuentos,... y un trato verdaderamente amable.
Hace tiempo les solicité referencias y aquí están algunas de las que nos enviaron:
CARRERA SOLIDARIA
Hoy viernes en el cole realizaremos un año más la actividad solidaria "Kilómetros de solidaridad", promovida por la ONG SAVE THE CHILDREN. En esta ocasión correremos por los niños del Desierto del Sahel (África)
IMÁGENES OBTENIDAS DE http://es.paperblog.com
Para los que no la conocéis, esta actividad consiste en que todos los niños y profesores del colegio corremos según nuestras posibilidades. Cada niño busca un patrocinador (padres, abuelos,...) y por cada vuelta al circuito aporta una cantidad acordada que se destina a ayudar a SAVE THE CHILDREN.
Esta ONG cuenta con diversas iniciativas contra el trabajo infantil y además publica recursos y materiales como CUÉNTAME EL CUENTO DE TUS DERECHOS, muy al hilo de lo que trabajamos el pasado 20 de noviembre, que podéis descargar aquí.
THANKSGIVING
Thanksgiving Day is a national holiday celebrated in the United States and Canada.
In these videos I found in Youtube you can learn all you need about it.
I like the first one because it has been done by the children of the community RethinkAutism:
And a slightly different point of view:
And these are our pilgrims and indians in their villages. I found the idea and the instructions for this activity on www.kaboose.com
FORCED PERSPECTIVE
That was the theory. Now, the results:
And here you have some of my pics...
LOS PLANETAS
Han empezado los niños de 5 años a trabajar los planetas del Sistema Solar. Hace tiempo que subí un par de entradas sobre este tema, a las que podéis acceder haciendo click abajo en sus nombres. En ellas vais a encontrar información, juegos, vídeos,...
Por último, os quería comentar que para los que tenéis como explorador Chrome, podéis buscar e instalar de forma gratuita aplicaciones como la que os muestro aquí abajo. (El enlace no es válido como tal si no disponéis de este sistema, pero creo que la página ofrece la opción de conseguirlo, y merece la pena buscarlo. Eso sí, está en inglés)
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