Cortometraje realizado por JWT Madrid para la ONCE, que aborda algunos aspectos relacionados con la ceguera, la integración, la vida escolar y la inclusión de los niños con discapacidad visual en el sistema educativo ordinario... Da que pensar... A mí me ha encantado.
Los perros que nos van a visitar mañana, que nos harán una exhibición, no son perros lazarillo. Son perros de terapia, pero los peques de 3 años sí que van a realizar una actividad relacionada con perros guía así que aquí tenéis el enlace a la página de la ONCE, donde encontraréis toda la información:
También he encontrado estos vídeos en Youtube:
En la página de la ONCE hay estos folletos para descargar (éste es el de castellano)
Éstos son dos de los vídeos que hemos seleccionado para los niños pequeños en el Día de la Discapacidad. Son de Caillou, un personaje conocido y muy querido por ellos, que les acerca al mundo de las personas ciegas ( y de los perros lazarillos) en el primer vídeo, y al de la discapacidad motora, siempre con un mensaje positivo.
Por casualidad, como casi todo lo que encuentro para el blog, me topé el curso pasado con estos dibujos animados de NICO, un niño ciego que junto con su perro vive numerosas aventuras.
El curso pasado, una de las actividades que propusimos para conmemorar el Día de la Discapacidad fue ver esta película en dibujos animados.
Está basada en la vida de una mujer llamada Hellen Keller, que nació en Tuscumbia, Alabama en Estados Unidos, en 1880. Cuando era un bebé de 19 meses, unas fiebres le provocaron que se quedara sordociega.
Como es lógico, esto hizo que tuviera muchos problemas para comunicarse con su familia, por lo que se portaba bastante mal. Hasta que un día comenzó a trabajar en su casa con una institutriz, Anne Sullivan, que le enseñó a hablar, leer y escribir, y a comportarse correctamente.
A pesar de su discapacidad, y gracias al apoyo de su profesora, que la acompañó, Hellen pudo ir a la Universidad. Allí escribió su primer libro, su biografía, y después se dedicó, junto con Anne, a dar conferencias sobre su experiencia y a recaudar dinero para la Fundación Americana para Ciegos.
Os dejo con los dibujos animados. Espero que os gusten:
En la entrada anterior os dejaba la historia de Hellen Keller en 7 "capítulos", lo que es un poco largo para poner en clase. Así que os dejo esta otra versión, más reducida:
Helen Keller was a healthy child who had a high
fever which caused her to become deaf and blind at the age of 19 months. No longer could she see nor
hear. She could recognize people by feeling of their faces or
their clothes. And she could learn some things this way, such as milking a cow, for example.
She made up signs with her hands so she could "talk" to
her family, to ask them for things: bread, icecream,...
Helen was a very bright child. She became very frustratedbecause she couldn't talk. She became very angry and began to behave in a naughty way.
The family found a teacher named Anne Sullivan to help her. Miss
Sullivan herself had been blind, but had an operation and regained her sight.
She understood what Helen was feeling.
She taught Helen the signs for the
letters of the alphabet. Then she would "spell" the words in Helen's hand to
communicatewith her.
Once she was able to communicate, Hellen stopped her bad behaviour. Se learned to read Braille. She even went to college with her teacher, Anne, who translated everything the college teachers said into signs she tapped out in Hellen's palm. While she was in college she wrote her book called "The
Story of My Life". She became famous and traveled around the world speaking to groups
of people. Helen Keller was successful because of her determination.
However, many people helped her. The most important person in her life was Anne
Sullivan who stayed with her for 50 years.
He tomado precauciones en la elección de contenidos y enlaces, pero como no es fácil evitar la aparición de contenidos inadecuados, recomiendo que los niños utilicen esta página siempre bajo la supervisión de un adulto.
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